Soms vallen schoolresultaten voor een vak tegen. 😞 Pak dan deze checklist erbij voor zelfonderzoek, eventueel samen met je ouders. Loop de 10 onderwerpen langs en ontdek wat in jouw geval speelt. Maak daarna bewust keuzes om het anders, effectiever, aan te pakken. 

Sta per vak waar je moeite mee hebt, eens stil bij de volgende onderwerpen:

1. ‘Erbij zijn’ in de les

• Aandacht: Kan ik mijn aandacht goed bijhouden? Niet? Vraag je af: waar en naast wie zit ik? Kies een andere plek, bijvoorbeeld vooraan, of ga naast iemand zitten die geconcentreerd werkt.
• Aantekeningen: Maak ik aantekeningen? Via laptop of met de hand? Met de pen schrijven stimuleert je geheugen!
• Vast schrift: Heb ik één vast schrift voor dit vak? Houd je aantekeningen bij elkaar, zo zoek je je niet suf voor de toets.
• Begrip: Begrijp ik de uitleg van de docent? Nee? Vraag om extra uitleg aan de docent, medeleerlingen of zoek een YouTube-filmpje.
• Huiswerk: Schrijf ik mijn huiswerk direct op als ik het opkrijg van de docent? Weet wat je moet doen!

2. Hulpmiddelen per vak

• Studiewijzer: Heb ik in Magister de Studiewijzer geraadpleegd? Daarin vind je onder meer planners, instructies en informatie over opdrachten!
• Leermiddelen: Heb ik in Magister de map Leermiddelen geraadpleegd? Hier vind je digitaal oefenmateriaal bij het boek.
• Extra oefeningen: Heeft de docent extra oefeningen of oefentoetsen beschikbaar gesteld? Check!
• TING-website: Heb ik de tips voor leerlingen en ouders op de TING-website geraadpleegd? Lees de tips ‘Hoe leer ik voor vak x, y..’!

3. Leerstrategie

• Evaluatie: Hoe leer ik momenteel voor dit vak en hoe zijn mijn resultaten? Lees de vele vakspecifieke tips op deze site en bedenk op welke punten het misschien handiger kan. Schrijf per (risico)vak op wat je wilt gaan veranderen om betere resultaten te behalen.

4. Huiswerk maken en nakijken

• Maak-huiswerk: Houd ik mijn maak-huiswerk (opdrachten) bij / lig ik op schema met dit vak?
• Leer-huiswerk: Houd ik mijn leer-huiswerk door de tijd heen bij, zodat ik niet alles op het laatste moment nog moet leren? Check!
• Nakijken: Kijk ik mijn huiswerk na met een andere kleur pen? Zo zie je in één oogopslag wat fout ging en waar je dus nog aandacht aan moet besteden.
• Tussentijds controleren: Controleer sowieso tussendoor je antwoorden om je bewust te worden van wat nog aandacht nodig heeft.
• Antwoordenboek: Heb ik het antwoordenboekje bij de methode? Nee? vraag je docent.
• Huiswerkbespreking: Is het huiswerk niet klassikaal besproken en mis je de juiste antwoorden? Vraag je docent.

5. Plannen (waarom?)

Lees de antwoorden op onderstaande vragen in je TING planagenda.

• Is plannen tijdverspilling?
• Waarom zou ik überhaupt plannen?
• Waarom specifiek plannen?
• Waarom werken met kleuren?
• Waarom 2 weken vooruit plannen?
• Waarom in minuten plannen?
• Waarom belangrijke zaken eerst doen?

6. Plannen (hoe?)

• Schrijf ik huiswerk direct in mijn agenda?
• Heb ik al het huiswerk voor de komende 2 weken genoteerd?
• Zijn mijn huiswerkopdrachten/deadlines met een kleur gemarkeerd?
• Heb ik afkortingen gebruikt?
• Heb ik grote opdrachten in taken verdeeld en over meerdere dagen gepland?
• Heb ik specifiek gepland? Dus niet ‘Duits leren’, maar ‘Dts, L. Redem. 2 + 1e naamval’.
• Heb ik het aantal minuten per taak ingeschat? (TING planagenda)
• Is mijn planning haalbaar gezien andere (privé)afspraken?
• Heb ik toetsmomenten (bijvoorbeeld) blauw gemarkeerd zodat ze opvallen? (TING planagenda)
• Heb ik op de dag voor de toets een herhaalmoment ingepland?
• Heb ik afgeronde taken groen gemarkeerd (= af)?
• Heb ik taken die ik nog moet maken geel gemarkeerd (= nog afmaken)?

Planning nakomen

• Werk ik op schooldagen mijn (plan)agenda bij?
• Houd ik mij aan mijn planning? Wat houdt me tegen?
• Wat kan ik doen om thuis vanuit mijn planagenda te starten?

Plannen van grote opdrachten

• Weet ik welke grote opdrachten er aankomen?
• Heb ik deze genoteerd in de tabel ‘Grote opdrachten’ in mijn TING (plan)agenda?
• Heb ik deze opdrachten ingepland?
• Samenwerken? Stem af met klasgenoten en noteer het in je agenda.

7. Toets voorbereiden

• Heb ik een succesbewuste planning gemaakt?
• Weet ik precies wat ik moet kennen en kunnen? Is leren uit het boek voldoende?
• Begrijp ik alle stof? Heb ik extra uitleg nodig? Vraag hulp!
• Heb ik aantekeningen? Nee? Vraag een klasgenoot.
• Heb ik oefentoetsen gemaakt en nagekeken?
• Heb ik moeilijke huiswerkopdrachten opnieuw gemaakt?
• Heb ik een samenvatting of mindmap gemaakt?
• Heb ik online of offline geoefend?

8. De leider in mezelf!

• Voel ik me vaak slachtoffer van situaties? Kan ik anders naar de situatie kijken?
• Denk ik in problemen of mogelijkheden? Ga actief op zoek naar oplossingen!

9. Concentratie/focus

• Heb ik goed overzicht van wat ik moet doen? Een duidelijke planning helpt.
• Voer ik meerdere taken tegelijk uit, dus bijvoorbeeld huiswerk maken combineren met social media checken? Let op: multitasken kost je meer tijd!
• Is mijn omgeving rustig? Zorg voor een vaste, opgeruimde en rustige, ruimte om huiswerk te maken.
• Lees ik van print of beeldscherm? Print helpt voor meer focus!
• Luister ik naar concentratiemuziek? Zoek op Spotify naar playlists.
• Slaap ik genoeg? Zorg voor 8 uur slaap per nacht.

10. Thuis

• Heb ik een vaste routine? Maak van je huiswerkaanpak een gewoonte.
• Is mijn mobiel tijdelijk uit en uit zicht?
• Is mijn gameapparatuur tijdelijk uit en uit zicht?
• Is mijn bureau opgeruimd?
• Maak ik afspraken met mijn ouders om me te overhoren?
• Heb ik de pomodoro-techniek al uitgeprobeerd? (30 minuten gefocust werken, daarna even pauze, en weer verder.)